셀프교육
안드라고지
반복훈련
연결화 혁신 창조
이해를 통한 암기
왜 배우는지를 가르쳐라
왜 그런지 원리를 알게되면 규칙을 더 빨리 외운다
블룸의 교육목표 분류
교과과정에 대한 암기
이유와 원리에 대한 이해
실생활/타과목에 대한 적용
학문의 구조에 대한 자세한 분석
현재 시행되고 있는 과정과 시험에 대한 비판
교육과정에 대한 개혁안 제시
아래에 있는 사람은 위에 대해 잘 이해하지 못함
원래 사람은 소리보다 그림으로 더 잘 이해한다. 언어는 청각기호고 도식은 시각기호다. 도식은 사고로의 빠른 전환이 가능한 장점이 있고 언어는 명확하다는 장점이 있다. 그렇기 때문에 우리는 스스로 강의와 학습을 통해 쌍방향의 전환이 용이해야한다.
단순한 논리적 오류
인지적 착각
상관관계
인과관계
정보
포함
논지
이 모든것을 내면화 해놓는 동시에 명시지까지 확실히 해두면 애매한 상황에서 좋은 길잡이가 되어줄 것이다.
암묵지인데 어떻게 설명해주나. 강사들은 다 잘한다. 좋은 강사가 되려면 자신의 암묵지를 전부 표출화해야한다.
문제푸는것을 지켜보면서 암묵지의 공동화
그읽그풀의 암묵지, 이것을 설명할 수 있는 명시지,
전칭과 필연성을 내포하고 있는 선지는 높은 확률로 오류이다
개연성과 특칭을 근거로 역의 명제를 성립시킬 수도 있음
왜 이게 이 표현이 되었는가 설명하고 추측
토론은 스포츠와 같아서 룰이 지켜져야 실력발휘가 된다
진선미
순실판
논리적 오류
소크라테스식 산파술로 수학 가르치기